​2020年以来，灵璧县按照“政府主导、科学规划、公益普惠”的总体要求，紧紧围绕“幼有所育”目标,坚持建设与质量、公办与民办、城市与农村并重，重点增加普惠性资源供给的工作思路，有力推动全县学前教育资源均衡优质发展。

推进项目建设，扩大学前教育资源。按照“广覆盖、保基本、有质量”的工作思路，2020年，该县以扩大优质学前教育资源为重点，大力发展公办幼儿园，先后投入资金3758万元，新建和改扩建公办幼儿园13所。为确保工程进度和质量，该县严格按照“五统一”管理模式规范项目建设，即“统一规划、立项，统一勘探、设计，统一招标、监理，统一资金管理，统一验收、审计”。由于措施得力，所有建设项目均于当年9月前竣工，并相继投入使用，为有效缓解城乡入园难、入园贵提供了强力支撑。

注重资助精准，幼儿实现应助尽助。该县先后十余次组织乡镇包保人员采取政策宣讲入户、家访、电话随访、逐人逐户信息调查等方式，对所属困难幼儿家庭经济状况进行了详细的摸底，同时紧盯政策宣传、建档立卡、实地调研、跟踪回访等重要环节，不断建立健全精准资助工作长效机制，为全面做好精准扶贫及幼儿资助工作奠定了良好的基础。2020全县幼儿园含看护点共408所，在园幼儿48890人，发放幼儿补助2925人，资金117万元；其中建档立卡幼儿补助2750人，资金110万元，所有资金均打卡发放到位，全面实现了资助应享尽享。

坚持以培促训，教师素质全面提升。该县积极完善系统、科学、完备的教师专业发展和培训体系，努力打造一支业务精良、爱岗敬业的幼儿教师队伍，该县注重县级培训和园本培训，全面提升幼儿教师专业素养。去年以来，该县先后采取集中培训与分散培训，实地观摩与入园学习相结合的方式，先后4次对461名幼儿教师、幼儿园长开展了业务知识和专业技能培训工作。同时，为充实新建、薄弱园师资力量，该县先后招录181名学前教育专业教师，并统一充实到了学前教育一线，以让每一个幼儿在家门口都能享受到优质的学前教育。

强化园务管理，办园水平全面加强。该县严格落实奖惩考核和评价机制，建立城区以县幼儿园为中心、农村以乡镇中心园为中心的学前教育管理网络，实行分级管理、分级负责。同时将争创省市级示范幼儿园活动为重要抓手，通过申报省、市级示范园，落实一日活动组织规范制度、幼儿园区角游戏及幼儿早操展示与观摩活动等，进一步改善办园条件，促进办园水平稳步提升，从而实现全县优质幼教资源区域内均衡覆盖。2020年，通过园所自评、县局考核，该县先后有渔沟、杨疃、大路、朝阳、浍沟等5个中心幼儿园认定为宿州市一类幼儿园。

截至目前，全县共有幼儿园401所，在园幼儿46521人。普惠性幼儿园在园幼儿覆盖率81%，公办幼儿园在园幼儿占比54%，学前三年毛入园率90.2%。基本上形成了公办为主、民办积极参与的办园格局，解决了城乡幼儿的入园需求。（通讯员 赵奇）（安徽日报宿州记者站 何雪峰推送）