5月28日，由灵璧县教体局主办的灵璧县第四届小学“读好书”线上教学研讨会在该县灵城镇中心学校举行。活动旨在全县推广整本书阅读教学策略，广泛调动和激发小学生阅读兴趣，提高全县小学生阅读品质的教学手段创新。

因防控疫情需要，本次活动在该县灵城针中心学校设主会场，19个乡镇中心校设立分会场，该县4000余名语文教师统一在线上观看了整个研讨活动。本次研讨会以“整本书阅读教学策略研究”为主题，活动按照观摩示范课、交流研讨、总结点评三个阶段进行。来自该县五中的吴敏、灵城中心学校的王健见、实验小学的张灵三位老师围绕阅读教学展示了三节示范课。

吴敏以独具匠心的构思、层层深入的引导，给与会老师带来耳目一新的阅读示范课《鲁滨逊漂流记》，激起了孩子们了解名著、走进名著的阅读期待和欲望。

王健见通过独特的教学设计，潜移默化地引导，深入的情感渗透执教阅读交流课《神笔马良》，讲授过程处处体现着整本书阅读教学理念，教学既达到学生体验和语言表达的水乳交融，又实现了工具性和人文性的和谐统一。

张灵通过引领学生听说读写的方式执教阅读欣赏课《狼王梦》，张老师带着孩子们在品味了精妙语言文字的同时，欣赏了小说中鲜活的人物形象，让学生领悟了生命的价值，使得孩子们爱阅读，会阅读。

各分会场参与线上听课的老师们都听得非常仔细，认真地将课堂流程记录在听课本上，不断地思考和学习。

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三位执教老师在交流研讨中，分享了各自的教学设计意图，来自该县灵城中心校的梁韦、实验小学的韩璐璐、灵西中心学校的侯丹丹等听课教师结合所思所感所悟，从不同角度对三位老师示范课分享了自己的感受。

该县教体局教研室教研员韩娟结合全县语文教学实际，作了《挖掘阅读资源，探究阅读策略》的专题讲座，她指出整本书阅读教学任重道远，希望各位语文老师能熟练运用整本书阅读教学策略，引导学生学会阅读，养成阅读习惯，让浓浓书香浸润孩子们的童年。

最后，教研员杨红秀对本次研讨活动进行总结，希望广大语文教师以此次活动为契机，运用整本书阅读教学策略，培养小学生阅读兴趣，让快乐阅读蔚然成风。同时坚持创新思维，积极探索新策略，应用新手段，推广新方法，使灵璧县的教学教研之路走的更好，走的更远，为办人民满意教育做出新的更大贡献。（赵奇 张磊 宣荣尹）（安徽日报宿州记者站 何雪峰推送）