即将于2022年1月1日起施行的《家庭教育促进法》第十四条明确：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。” 表明家庭教育已由传统“家事”上升为“国事”，无论教育怎么“减负”，但家长永远都是孩子成长的第一责任人。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，目的就是切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。而《家庭教育促进法》其中的亮点之一，就是明确家庭教育的责任，完善学校和家庭教育协同，促进孩子身心健康发展。

众所周知，家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。因而“家庭教育”一直是社会关注的热点。然而，作为人生第一任老师，一些父母或其他监护人家庭教育主体责任意识不强，监护缺失、家庭教育缺位，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当等现象仍不同程度地存在，其不良效应绝对不可小觑。

因此，作为家长，首先必须明确家庭教育的责任，努力做到以下几点：首先，要做孩子学习的引领者，因为没有天生自觉的孩子，绝大多数孩子需要家长督促；其次，要做孩子成长的守护者，用心观察和陪伴，及时发现问题并及时给予孩子帮助；最后，要做孩子言行的示范者，在学习、行为、生活、品德等方面以身作则，为孩子打好崇德向善的人生底色。

作为家长，还要深刻认识到，“双减”的目的，就是把孩子从学习重压下解脱出来，让孩子的课外生活丰富起来，找到自己的兴趣所在。孩子生命中有很多重要的东西，除了学习成绩，更要将视野拓宽到课堂之外，培养孩子的兴趣爱好，陪孩子在运动中强健体魄，鼓励孩子立下远大志向，敢于追逐梦想并为之作出不懈努力，从而得以健康成长、全面发展。

可见，“双减”更加考验的是父母的担当。做负责任的父母，是家长们首当其先的选择。教育路上，最不该偷懒的是家长，最不该放养的是孩子。优秀的家长不在于自身学历的高低，而在于是否有责任意识。任何一个优秀孩子的成长，都离不开家庭的尽责与努力。陪伴是责任，养育是责任，以身作则更是责任。履行家庭教育的责任，既是对“家事”负责，更是对“国事”负责。（安徽日报记者何雪峰推送）