教师信息素养是推进教育信息化的重要保证，教师信息技术应用能力提升是实现优质均衡教育目标的关键。为进一步提升教师信息技术应用能力，萧县龙城镇中心学校按照市、县信息技术能力提升管理指导团队要求，多举措稳步推进教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，全镇中小学教师已经完成了学习任务。

为了全镇教师信息技术应用能力点工程保质保量地完成，中心校负责人杭涛主任选派优秀坊主到龙城镇梅村小学进行能力点初步进行检查，大部分老师选4-5个能力点进行学习并完成相关作业，A1技术支持下的学情分析、B2微课程设计与制作、A3演示文稿制作、B5学习小组组织与管理、B7家校交流与合作运用展示。通过这一轮2.0的检查，存在以下问题：1.上传文本存在word文档形式，应上传PDF文档2.雷同现象较多3.上传学科与所学学科不一致4.视频与教师个人形象未同步5.视频有传文档、图片的现象。所到学校负责2.0的坊主认真记录，查找不足进行后续整改。

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萧县龙城镇中心学校多举措扎实推进教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，基本实现了“三提升一全面”，全镇中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作稳步推进。围绕工程实施总体目标任务，在县级2.0工程领导团队指导下，我镇各学校认真学习，深入落实。一是整校推进，参培教师参与率达100%；二是骨干教师引领，各学科联动配合，发挥骨干带头作用，包干到户，一包到底；三是组建教师学科团队，实现团队协作共同进步。

学校管理和培训团队从政策解读、研修平台的操作等多方面进行专题指导，帮助教师合理选择能力点，及时上传能力点材料，为2.0能力提升工程顺利推进奠定了基础。老师们纷纷表示把熟悉掌握信息技术并运用到实际课堂中，今后我们将继续立足课堂，勤于思考，以研促教，给课堂增光添彩。（杭涛 王艳）