音乐是流动的艺术，它最善于细腻地表达人们不同的情感。语文和音乐有着不解之缘，优美的音符能与文字情感共鸣，将音乐引入阅读课堂，无论是激发学生兴趣还是启发学生心智，无论是培养学生的想象力还是陶冶学生的审美情趣，都有着十分重要的作用。

“同学们，童话故事是很有趣的，可以培养我们的想象力，今天我们阅读课的主题是：‘走进童话王国’，大家在休宁县图书馆里仔细去寻找童话书，要有想象力地去寻找书中的曲子，把它写下来，可以仿写，也可以写对于这首曲子的感受……”日前，海阳一小教师胡婷婷在休宁县图书馆“图书馆里的大课堂”系列活动中说道。

本活动从学生感兴趣的童话入手，让学生们从自己喜爱的《安徒生童话》、《绿野仙踪》等童话故事中寻找曲子，让孩子们在阅读绘本的过程中，充分发挥想象力，通过想一想，看一看、读一读，唱一唱等多种实践活动，唤起学生各种感觉器官参与品读，体会音乐与故事的完美结合，感受旋律与节奏的优美碰撞，通过故事和音乐的结合，帮助孩子熟悉音乐中的人物情感和场景片段。让孩子们感受阅读带来的快乐，增加兴趣，加深记忆。

下一步，休宁县图书馆还将继续探究阅读与学科教学有机融合的方法，通过相关图书的推荐与运用和阅读方法的指导有效推动阅读与学科的有机融合，促进学生阅读能力的培养和思维水平的发展。（许剑锋 李璐颖）