她把青春奉献给三尺讲台，她把耐心给予每一位孩子；她让每一片绿叶充分享受到阳光，她让每一个孩子都能茁壮成长。

——题记

吴丽，中共党员，高级教师，自1995年工作以来，一直担任语文教学以及班主任工作，先后荣获宿州市骨干教师、教学能手、优秀通讯员、群众身边的好党员、“学雷锋做先锋 争做新时代好队员”优秀指导教师；安徽省“最佳导读”、优秀指导教师；第三届“中国好老师”代表。她所教班级多次被评为宿州市优秀少先队集体、宿州市优秀班集体、县“十佳书香班级”等。她笔耕不辍，撰写的论文十余篇发表在省级以上刊物；课余指导学生参加全国优秀作文大赛多次获奖，十余篇作品发表于国家级、省级报刊。

从教以来，她用勤奋、谦逊与执着彰显无悔人生，深受同行的肯定、学生和家长的认可。

 一、言传身教，做学生的榜样

作为班主任最好的教育方法，不是命令学生做什么或是怎样做，而是用自己的模范行为，为学生做好表率。班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前,自己就是一面镜子、一本书。有一次，她走进教室，发现地上有一片碎纸，没有说什么，只是弯腰拾起桌子旁边的纸片，扔到教室后面的垃圾桶。她在转身时，发现学生们都在拾自己周围的纸片。她时刻注意自己的一言一行、一举一动去感染孩子，教育孩子。凡是要求学生做到的首先自己做到，而且做得要更好。她的言行潜移默化地影响着一批又一批的少年，成为孩子们成长的引路人。

二、倾爱于心，激励学生成长

她认为走近孩子没有捷径，只有加倍地付出爱与责任。在她所教的班级里，始终洋溢着一股暖流，渗透到每个学生的心中。班里有一个叫王同学，刚入吴老师的班，他身上有许多不好的习惯，经常无故旷课，甚至想辍学。吴老师立刻去家访，了解到他是单亲家庭，爸爸常年在外地打工，跟着体弱多病的爷爷生活，家境不好。吴老师便常找他聊天，多次家访，向校领导、社区寻求帮助，共同给予他帮助和关怀。吴老师帮他购买了生活用品，带着他一起返校上课，在他生日那天，吴老师特订了一个大蛋糕带到学校，专为他过生日，让他感受到大家庭的温暖。王同学看到此情景激动地说：“吴老师，你就像我妈妈，这是我一生中最难忘的一次生日。”从此以后，他像变了个人似的，每天尽全力学习知识，一学期下来，他的成绩突飞猛进，学期末他被评为书香少年，同时荣获县优秀少先队员称号。

她用心关爱每一位学生，做到公平公正。2020年下乡支教，班里有位叫小华的孩子，她是一个智力有障碍的孩子，课堂上精力难集中，很难融入课堂。为了让小华适应集体的学习生活，她课后总会抽时间单独辅导他。办公室的老师说：“这个孩子智力有障碍，识字特别慢，别管他了。”吴老师觉得越是这样的孩子就应该多给关爱，于是她一天教他一个，她告诉孩子，多的记不来，就记一个就行了。这孩子很听老师话，一下课就找吴老师教他认字，渐渐地就喜欢吴老师，并且爱上了语文课。

三、搭建平台，做好家校共育

作为一名班主任，她深知自己就是家校沟通的桥梁，要想沟通得好，一定要把交流平台搭建好。她利用“线上+线下”联动的模式，切实做好家校沟通工作。每接到一个新班级，她总是静下心来，按照她的“一二三”家访步骤层层推进，生生落实。一是根据学校提供的信息对全班学生形成初步了解，做好相关的记录和计划。二是根据自己的总结分析对学生家访形式、内容进行分类，关注好一些特殊家庭的孩子。三是根据第二步的行动计划具体落实家访到家活动。通过三步走的家访步骤，她对每位孩子的情况了如指掌，为下一步开展教育教学工作提供了良好的遵循。其次利用碎片化的时间，吴丽在她的“学生成长群里”中分享家庭教育知识短视频片、家教美文、定期召开家长会等，通过自己的分享使更多的家长了解、学习如何教育孩子，让家长和孩子相互成就、共同成长。

 四、教书育人，强化实践活动

吴丽老师非常重视学生的德育教育，经常组织学生开展形式多样社会实践活动。她利用节假日带领少先队员走进“敬老院”、慰问环保工人、关爱残疾人等，给他们送去关怀，培养了孩子们的社会责任心；植树节，组织开展《我与小树一起成长》植树活动，让少先队员从劳动中感受快乐；在中国人民志愿军抗美援朝作战周年纪念日，她组织少先队员寻访为抗美援朝老兵金光老人，追忆那段难忘的历史。其中最有影响力的是组织学生表演的《碧水蓝天 幸福家园》环保课本剧、自编自导的小品《留守儿童的心愿--让爱回家》获省级奖，并在市县新闻媒体报道；2021年春季开学的第一天，组织的以“学党史、明初心、正言行、展新貌”为主题的班队活动于“学习强国”等多家平台报道，起到了广泛宣传和教育作用。

  五、 刻苦钻研 做到示范引领

为了落实“双减”政策，促进学生全面发展，她抓住一切零碎的时间大量阅读、写作、参与培训与教研活动，一直为自己充电。课堂上，她特别注重学生的参与度和体验感，她相信，只有让学生真正成为课堂的主人，才能激发他们的学习热情和创造力。在教学内容上，她更是精益求精，她一直致力于把深奥的知识点讲得浅显易懂，把复杂的问题讲得简单明了。每年主动承担县级示范课、校内公开课、下乡送教，在自己进步的同时，还辅导青年教师均取得优异成绩,在全县范围内起到了示范引领作用。在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实。

29年来，吴老师就是这样无怨无悔地在校园里耕耘着，为教育事业默默奉献着，把她的真诚、爱心全部奉献给了三尺讲台，以实际行动践行了新时代教育工作者的初心与使命。教育的路上，只有起点，没有终点。在今后的工作中，她将继续努力，提高自己，奉献自己，做一名人民满意的班主任。