烙饼、炒菜、种庄稼、体验茶艺、参观鮦阳古郡文史馆……这是深受青少年喜爱的农耕研学项目。近年来，临泉县高度重视青少年学生的思政工作，在鮦城镇建设鮦阳蒲公英劳动教育实践基地，把思政课堂搬到农耕研学基地，3大时空、6大板块、9个主题的农耕研学项目“火”了广大青少年的心，10000多人次亲身体验让思政课“活”起来、“热”起来、“火”起来。

走进鮦阳蒲公英劳动教育实践基地，映入眼帘的是大片整整齐齐、方块状的菜园，番茄、黄瓜、豌豆、豆角等数十个品种的蔬菜长势喜人，数不清的蜜蜂、蝴蝶在其间飞舞，格外喜人。

“这些蔬菜都是前来体验的学生种的，种好后由基地学校各个班级负责日常管理。”基地负责人王俊侠介绍说，“现在的孩子缺少农耕生活体验，在基地可以通过劳动增强学生对‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’等诗句的认识，促使他们懂劳动、会劳动、爱劳动。”

与蔬菜种植区相邻的是中药材种植区，一个个蒲公英绒球在阳光下闪闪发光，阵阵轻风吹过，一把把小伞随风而起，飘向四方。薄荷、金银花等中药材长势正旺，成为普及中医药知识的小课堂。

在传统耕作区，前来研学的同学们拉起耙来争先恐后，不一会儿便是满身大汗。虽然有点累，但大家看到原本坑洼的土地变得更平整、更适宜播种，知道了种地的不易，懂得了劳动的意义，更加珍惜今天的幸福生活。

除了诸多户外项目，室内的烘焙、编织室、拓印室、扎染室、匠心工坊等更是让大家应接不暇。

非遗扎染室里，同学们详细了解扎染知识、工艺流程、所用原材料，亲手用纱、线、绳对织物进行扎、缝、缚、缀、夹，用传统染料染制成不同图案。

在拓印室，孩子们认真聆听老师讲解，掌握拓印的方法和具体步骤，一步一步认真拓出自己喜爱的动物、植物、人物图像。当看到自己亲手做出的产品，孩子们的笑声响成一片。

木工坊里，孩子们拿起墨斗打直了墨线，用锯子沿线把木板锯开，然后用刨子刨平，用角尺量好距离，用凿子凿成大小不等的小孔，随后拼接成像模像样的各种生活器具。虽然学着有点吃力，但看到自己努力换来的成果，一张张小脸都笑开了花儿。

茶艺室里，身着汉服的孩子们在音乐的轻柔里，赏具、温壶、洗茶、冲泡、品茶，一招一式像模像样，传统文化在茶香里浸润着幼小的心灵，伴随着他们成长。

剪纸、编织、烙画、手工制作、匠心工坊、传统射箭等项目同样让孩子们喜不自禁、留恋忘返。

“这些传统文化需要以一种合适的方式让孩子们知晓，懂得前人的不懈努力才有了今天的科技进步。”王俊侠说，“这些工坊就是通过让孩子们动手，从紧张的学习中解放出来，换个方式接触、了解、传承传统文化，在他们的心里播下一颗种子，也许将来对他们的成长会起到一定的积极作用。”

起到积极作用的远不止这些。在磨坊区，一排石磨一字排开，辅导老师放上小麦、玉米等，同学们分组推起了磨。随着石磨的慢慢转动，小麦、玉米就变成粉状落了下来。深感好奇的同学们欢呼起来：“原来面粉是这样来的呀！”随后，大家动手，把磨好的面粉过萝筛选，得到了更为精细的面粉。中午，大家要用这些面粉亲自做饭吃。

科技馆区更是热闹非凡。无人机室里，数十台无人机一字排开，在辅导老师的讲解、示范下，同学们一一上前体验。从开始时的手忙脚乱，到熟练后的平稳操作，大家玩得格外开心。在现代农业馆区，大家真实体验生物学、物理学、化学、工程学、信息技术对农业发展的重大影响，了解现代农业的理念、技术、装备和未来的方向，对未来农业充满信心。

探索完现在与未来，大家走进农耕馆参观。映入眼帘的是犁、耙、耧、叉子、木锨、镰刀等传统农具，还有坛子、罐子、蒌子、簸箕、油灯等众多生活用品，岁月的痕迹清晰可见。

“在漫长的岁月里，就是它们伴随着祖祖辈辈的身影，筑就了中华文明的根基。”王俊侠说，“如今，它们已经退出历史舞台，但牢记过去才是最好的传承，才能更好珍惜现在、开创未来。”

不知不觉已到吃饭时间。在大锅灶区，同学们在辅导老师的演示下，分组进行涮锅、烧柴、和面、做饭。锅里放着黝黑的石头，待石头发烫，擀好的面皮贴在石头上，一会儿便飘出烙馍的香味。翻过来再烙，待两面焦黄，就可以食用了。而负责炒菜的同学，则把新手采摘的蔬菜洗净、切碎，放入锅中炒制。通过一番努力，香喷喷的饭菜就上了桌。虽然有的馍烙得有点糊了，但大家吃得格外香。

“现在的家长都非常疼爱孩子，舍不得孩子做家务。这里可以教孩子们自己动手做饭，让孩子知道父母的辛苦，回去后也能在家做些力所能及的事儿。”王俊侠说。

为保障各项目的安全运行，该基地建立了完善的保障机制和保障队伍，聘请经验丰富的运营专家全过程指导，常态化进行实战演练，每个班级都配备了由主教、助教、教官、地勤巡视组成的“1+1+1+N”保障队伍，添置了安全、舒适的研学设施，营造出浓厚的学习实践氛围，让孩子们在快乐中了解自然、掌握知识、热爱生活、健康成长。

“下一步，我们还将建设生命教育馆、科创实验馆、现代种植大棚等项目，着力打造鮦阳文化研学路线，不断丰富思政课内容，让孩子们在研中学、学中研，促进他们身心健康成长。”王俊侠说。（赵怀勇）