近日，由合肥经开区锦绣中心紫云社区团支部与合肥师范学院文学与新闻传播学院联合打造的“紫云行知学堂”暑期公益课堂，面向辖区20名6至12岁儿童，开展了一场别开生面的“听音识情绪·绘画古诗”声音意象鉴赏主题实践活动。活动在南郡明珠小区下沉广场活动室举行，以声音为纽带，融合古诗诵读、音乐感知、美术创作与情绪认知，为孩子们带来一场打通视听心手的诗意美育体验。

倾听自然之声，打开感知之门

活动伊始，“小先生”借助多媒体播放落雨、林间鸟鸣、徐徐风声、悠远古钟四类自然音效。孩子们专注倾听、踊跃抢答，并分享听觉带来的直观感受——鸟鸣轻快让人开心，钟声安安静静。这一环节快速调动了孩子们的听觉注意力，为后续环节做好铺垫。随后进入情绪感知探索环节，三段差异化音效依次播放：轻快流动的溪流、厚重低沉的闷雷、呼啸凛冽的狂风。“小先生”引导孩子们为每一种声音匹配专属色彩——溪流是透亮浅蓝、雷声是深灰墨黑、狂风是暗红。孩子们在表达中梳理声音快慢、轻重带来的不同情绪，初步建立了“声音—情绪—色彩”的通感思维。

品读古诗之韵，捕捉声声意境

听觉感知基础上，活动转入古诗声音鉴赏板块。“小先生”轻声诵读《绝句》《枫桥夜泊》《鹿柴》三首古诗，孩子们闭目静心聆听，从文字中寻找隐藏的声音意象。大家踊跃发言，梳理出黄鹂鸣啼、夜半钟声、空山人语等描写，并探讨不同声响承载的情感——黄鹂鸟鸣充满生机喜悦，寒山寺钟声裹挟孤独乡愁，空山细语自带清幽静谧。

落笔绘声绘色，创作声音画作

赏析结束后进入核心绘画创作环节。孩子们分组抽签，确定创作诗作，任务要求不绘制实景事物，只用线条、色彩、形状描摹声音带来的感受：《绝句》组描摹黄鹂清脆鸣叫的听觉质感；《枫桥夜泊》组勾勒夜半钟声低沉悠远的形态等。孩子们利用水彩、油画棒自由创作，大胆用曲线、短线、色块、圆点诠释听觉，完成了极具想象力的“声音画作”。创作完成后，教室搭建临时“声音画廊”，孩子们依次上前分享作品，大家在相互倾听中学会尊重多元创意。

本次活动是紫云社区与合肥师范学院文学与新闻传播学院践行“爱满天下、知行合一”教育理念的又一次生动实践。大学生“小先生”们扎根社区一线，以多元形式激发孩子感知美、理解美、表达美的综合素养。未来，紫云社区将持续携手合肥师范学院，以丰富创新的特色活动，为辖区儿童提供更多暖心、贴心的公共服务。